伴隨國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的深入實施，充分發(fā)揮前沿技術(shù)與數(shù)字資源對教育模式創(chuàng)新變革的賦能作用，是數(shù)字時代對我國教育數(shù)字化高質(zhì)量發(fā)展的新要求。為了加快建設(shè)新型學習環(huán)境和學習樣態(tài)，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，鴻合科技助力長春市綠園區(qū)實施智慧校園建設(shè)，在全區(qū)中小學打造570間常態(tài)化錄播教室，定制化搭建了長春市綠園區(qū)云校專屬平臺，對接市級平臺實現(xiàn)多通道融合，為一線教師減輕教學負擔，提升教學質(zhì)量。

正值金秋開學季，新裝備、新平臺在新學期的日常教學中進入常態(tài)化按需應(yīng)用。

數(shù)字技術(shù)點亮智慧課堂

在長春市綠園區(qū)智慧校園建設(shè)項目中，整體方案分為常態(tài)化錄播硬件搭建、軟件使用及平臺管理三大方面。通過多媒體設(shè)備與錄播設(shè)備融合應(yīng)用，同時滿足交互教學與互動錄播雙重需求，依托于鴻錄播智慧屏、鴻雁、鴻合Π6、集控管理平臺等鴻合科技教育信息化軟硬件及平臺，創(chuàng)新融合架構(gòu)設(shè)計，全方位解決多媒體教室授課、錄課、直播、互動等需求，輕松應(yīng)對專遞課堂、名師課堂、督導巡課等應(yīng)用場景。

鴻合科技助力打造長春市綠園區(qū)云校

同時，為綠園區(qū)定制的長春市綠園區(qū)云校專屬平臺，采用混合云部署、微服務(wù)架構(gòu)，提供統(tǒng)一入口訪問，應(yīng)用涵蓋三個課堂(專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂)、網(wǎng)絡(luò)研修、在線巡課、課件資源中心及師享匯教師培訓平臺等。同時提供靈活的第三方平臺和應(yīng)用對接能力。

管理員在線巡課

通過云平臺，管理員還可以按照“校區(qū)-教學樓-教室”的結(jié)構(gòu)，對錄播教室進行實時在線巡課督導。同時可以進行“4、9、16畫面”的多畫面預(yù)覽，且每間教室均可全屏畫面網(wǎng)絡(luò)巡課，并能進行實時巡課評價和歷史巡課評價。

利舊換新改善升級效能

可以看到，鴻合科技基于自身過硬的技術(shù)實力與豐富實踐經(jīng)驗，為長春綠園區(qū)打造了一個數(shù)字化的紐帶，高效、高質(zhì)量地將全區(qū)各中小學的教學場景聯(lián)動起來。

本次智慧校園建設(shè)中，鴻合科技為綠園區(qū)教育局提出了“利舊換新”方案。為充分利用已建錄播教室和設(shè)備，避免重復投資建設(shè)，在鴻合互動錄播一體機、教師攝像頭等硬件支持下，鴻合常態(tài)化錄播方案支持與第三方智能交互設(shè)備進行對接，降低硬件設(shè)備換新綜合成本。通過將舊的單一功能的智能交互一體機更換為鴻合新一代錄播智慧屏，基于ALL-IN-ONE融合設(shè)計理念，集交互式教學、多媒體顯示、遠程互動、直錄播等功能于一體，高效改善智慧教學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

鴻合科技助力綠園區(qū)開展校本研修活動

“利舊換新”方案為綠園區(qū)推進智慧校園建設(shè)工作提供了降本增效新思路，降低了教育模式升級門檻，本次改造覆蓋綠園區(qū)全區(qū)近30所中小學，為實現(xiàn)更廣范圍內(nèi)的區(qū)域性線上聯(lián)動教學打下了堅實基礎(chǔ)。同時，在與長春市綠園區(qū)教育局、全區(qū)中小學電教裝備部門、教研部門的通力協(xié)作下，鴻合科技也在持續(xù)規(guī)劃開展綠園區(qū)中小學信息化能力提升系列線下培訓活動以及網(wǎng)絡(luò)研修活動，面向綠園區(qū)各中小學校教師、管理員及部分學生，基于教學應(yīng)用準備、全員基礎(chǔ)培訓、進階培訓及實操測驗、信息化建設(shè)展示、課賽技術(shù)支持等環(huán)節(jié)開展培訓，促進信息化裝備在課堂場景、教學場景中的廣泛應(yīng)用。未來，鴻合科技將繼續(xù)深化與長春市綠園區(qū)中小學的合作交流，通過技術(shù)創(chuàng)新和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，推動智慧校園建設(shè)向更深層次發(fā)展。以更優(yōu)質(zhì)的智慧教育產(chǎn)品及服務(wù)，為長春市綠園區(qū)的師生帶來更加豐富多元的學習資源和教學手段，為區(qū)域教育的均衡發(fā)展和教育公平提供有力支撐。

（編輯：daisy）