【中國數(shù)字視聽網(wǎng)訊】智能教育云平臺，搭建互聯(lián)互通的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不同的信息化教室將支持校內(nèi)外跨班學(xué)習(xí)、語音作業(yè)、微課堂教學(xué)、智能作業(yè)等功能。建立學(xué)校層面的教學(xué)資源庫，實現(xiàn)校內(nèi)資源的統(tǒng)一管理和共建共享。為教委、校長、老師、學(xué)生、家長提供了快捷的教育平臺，減輕老師、學(xué)生、家長負(fù)擔(dān)，打破傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式。

將信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)，改變傳統(tǒng)的課堂方式，創(chuàng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺，是當(dāng)今課改的熱點問題，也是財富數(shù)碼科技的努力方向。在初中化學(xué)課入門第一課《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》，學(xué)生對化學(xué)這一概念了解并不深刻，老師課前可以利用微視頻將生活與化學(xué)有聯(lián)系的物品制作一個簡單的小實驗，上傳到云平臺，讓學(xué)生通過微課堂知識點初步理解“化學(xué)”的概念，并做相應(yīng)的知識點考核作業(yè)。老師根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)的錯誤率及理解誤區(qū)，課堂上重點組織學(xué)生按預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)程序分組自由討論、相互討論學(xué)習(xí)心得及理解。老師根據(jù)各小組學(xué)生的疑難問題，在課堂上統(tǒng)一進(jìn)行詳細(xì)講解。

上課時，老師利用億博交互式電子白板，將水和冰、鐵和鐵銹、鋁片和易拉罐、木柴和火焰的圖片依次展現(xiàn)出來，讓學(xué)生明確生活中的一系列變化與化學(xué)的關(guān)系，將化學(xué)知識與日常生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生更進(jìn)一步的認(rèn)識到化學(xué)與生活的關(guān)系。
孔子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”孔子的這段話，強(qiáng)調(diào)了啟發(fā)前學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境的重要性。億博交互式電子白板良好的教學(xué)情境能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，啟發(fā)學(xué)生思維、開發(fā)學(xué)生智力，對書本的問題情境進(jìn)行優(yōu)化，便于學(xué)生的理解，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

億博電子白板：融入生活 啟發(fā)學(xué)生思維

（編輯：小M）