2010年電子白板市場(chǎng)延續(xù)了09年迅猛增長(zhǎng)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，特別是在教育領(lǐng)域來說，國家教育信息現(xiàn)代化政策的逐步落實(shí)及多媒體教學(xué)設(shè)備的漸趨完善等一系列措施皆極大地促進(jìn)了電子白板行業(yè)的發(fā)展。再加上電子白板技術(shù)及產(chǎn)品應(yīng)用領(lǐng)域的加深，從而使電子白板行業(yè)的發(fā)展達(dá)到了空前的規(guī)模。面對(duì)著不斷涌現(xiàn)的電子白板廠商爭(zhēng)先進(jìn)軍教育領(lǐng)域(如明基、愛普生推出集成電子白板功能的投影機(jī))，從而導(dǎo)致電子白板市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)更趨于“白熱化”。下面我們就市場(chǎng)整體及行業(yè)政策這兩點(diǎn)來簡(jiǎn)要分析2010年電子白板行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)。

首先2010年是教育信息化全面落實(shí)的一年。2010年也是中國十一五發(fā)展規(guī)劃的最后一年，教育信息化全面推進(jìn)實(shí)施的效果將會(huì)在這一年全面體現(xiàn)，這將對(duì)電子白板銷售帶來一個(gè)飛躍。十一五發(fā)展規(guī)劃中提出教育信息化是在教育領(lǐng)域全面深入地利用信息技術(shù)，開發(fā)利用教育資源，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新和創(chuàng)新成果的共享，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益，推動(dòng)教育改革與發(fā)展的歷史進(jìn)程。教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，以教育信息化，帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，已成為我國教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略要求。

前景預(yù)測(cè)2011電子白板市場(chǎng)發(fā)展趨向

其次農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是2010年重點(diǎn)工程。實(shí)現(xiàn)教育公平化，是十一五規(guī)劃中提出的一個(gè)方面，而教育公平關(guān)鍵是在教育信息化的公平。全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化，擴(kuò)大農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，是2010年全面檢視農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重要一個(gè)方面。實(shí)現(xiàn)“班班通、堂堂用”， 推動(dòng)多媒體數(shù)字設(shè)備進(jìn)教室，完善教育資源庫，探索建立共享機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，是技術(shù)和應(yīng)用層面的要求。在這方面，交互式白板和基于交互式白板的資源開發(fā)和利用都顯得非常重要。

再次電子白板技術(shù)和產(chǎn)品應(yīng)用更加深入。隨著電子白板技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，從最初的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)到現(xiàn)在的多媒體教學(xué)和互動(dòng)課堂，電子白板產(chǎn)品的應(yīng)用日趨成熟和穩(wěn)定，多種技術(shù)和方案融合發(fā)展。學(xué)校利用交互式電子白板在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)實(shí)踐中，改變了教與學(xué)的方式，創(chuàng)新了模式和方法，提高了課堂教學(xué)效益，改善了師生、教材、媒體的交互關(guān)系，取得了很好的成績(jī)，將會(huì)有越來越多的學(xué)校推廣和應(yīng)用。